RAHVUSVAHELISE PROJEKTIJUHTIMISE KÄSIRAAMAT 10. peatükk PROJEKTI HINDAMINE Selles peatükis käsitletakse projektitsükli viimast faasi. Räägime programmide/projektide hindamise olemusest, peamistest kriteeriumidest ning seostest loogilise maatriksiga. Samuti käsitleme hindamise erinevaid ajastamise võimalusi. Projekti hindamine on kindlatele kriteeriumidele tuginev projekti tulemuste ja mõju analüüs püstitatud eesmärgi kontekstis. Hindamist teostatakse selleks, et: kogemuste põhjal õppida, mis õnnestus ja mis mitte; kaaluda, kas projekti kavandamiseks ja elluviimiseks on paremaid mooduseid; kontrollida, kas täideti projekti üldised ja otsesed eesmärgid; tagada dokumenteeritud materjal juhuks, kui projekti lepingupartneriga tekib vaidlus teemal, mis saavutati ja mis mitte;
Investeeringute hindamine Sisukord 1 Teadmised ja oskused 2 Investeerimisprojektid 3 Raha ajaväärtus 4 Investeerimisprojektide hindamine 1 Teadmised ja oskused Selle peatüki läbimise järel: ·saad aru raha ajaväärtuse kontseptsioonist; ·oskad leida raha tulevikuväärtust ja nüüdisväärtust; ·oskad kasutada erinevaid hindamismeetodeid investeerimisprojektide hindamiseks; ·tead erinevate hindamismeetodite plusse ja miinuseid. 2 Investeerimisprojektid Investeerimisprojektide analüüsi all mõeldakse pikaajaliste investeerimisotsuste kaalumist:
KVALITEEDI HINDAMINE Eve Hõrak LIHA JA LIHATOODETE KVALITEEDI HINDAMINE LIHA KVALITEEDINÄITAJAD • liha toiteväärtus (keemiline koostis), • organoleptilised (värvus, lõhn, maitse, mahlasus, õrnus) • tehnoloogilised (liha pH, veesiduvus) omadused • hügieeninäitajad ORGANOLEPTILISED NÄITAJAD • Värvus • Maitse ja lõhn (fleiv) • Liha õrnus ja tuimsus VÄRVUS • Liha värvus on tavaliselt esimene kvaliteedinäitaja, mida tarbija hindab. Liha värvus määrab suures osas liha kaubandusliku välimuse.
Võrdlesin iseseisva töö käigus Raadi-Kruusamäe linnaosas Vahi külas asuvaid Selveri ja Maxima kauplusteketti kuuluvaid kauplusi. Kauplused asetsevad kõrvuti kruntidel, ettevõtted on oma äritüübilt samad ja tegu on lähikonkurentidega. Tabelis 1 hindasin 10-palli süsteemis mõlema kaupluse puhul samu kriteeriume. Arvestades kriteeriumi tähtsuse osakaalu, leidsin kaalutud keskmise ja leidsin, et nende kahe kaupluse võrdlemisel on Vahi Selveril Maxima ees konkurentsieelis. Kriteerium Osakaa Kauplus I Kauplus II l Vahi Selver ( Vahi 62, Vahi küla) Maxima X (Piparmündi 1, Vahi küla) Hinnang kaalutud punktid hinnang kaalutud punktid Asukoht 0,15 10 1,5 10 1,5 Miljöö 0,15 7 1,05 6 0,9 Teenindus 0,20 8 1,6 ...
ei ole valmis kohe vastama. Probleeme ja riske teadvustades olete te valmis neid ka ületama. Ei ole olemas absoluutselt riskivaba suure raha teenimise võimalust. Sageli on majanduseduks vaja ka õnne ja vedamist, mida on raske kirjeldada. Keegi ei saa anda ühest ja ainuõiget vastust küsimusele milline on hea ja kindel kasumit toov äriidee. Ka parim äriidee kirjeldus ei taga veel selle realiseerumist. Edukas realiseerimine sõltub eelkõige selle elluviijatest. Äriidee hindamine. Idee hindamisel on alati tagasimõju ideele endale. Ärge olge pettunud, kui peate oma ideed või plaane veel muutma. Hindamine ei anna teile sajaprotsendilist kindlust. Ebaõnnestumise oht on alati olemas. Hinnates äriideed, saate vähendada riske ja vältida vigu. Ebaõnnestunud äriideede puhul on umbes 70% juhtudel põhjuseks ebapiisav turu tundmine. Turukõlblikkus on toote konkurentsivõimelisus ehk toote müüdavus.
Kutsekool Nimi ... talu ait Hoone tehnilise seisukorra hindamine Kohanimi aasta Sissejuhatus- Tegemist on traditsioonilise talu aidaga,mis asub asukoht. Ait on ehitatud kahes osas, ilmselt erinevatel aegadel (erinevad töövõtted). Kahe aidaosa vahel on nn tõllakuur. Algselt on hoone olnud pikem, aida otsas asus ka palkidest laudaosa, mis ei ole säilinud. Ehitusaeg ei ole täpselt teada, arvatasti umbes 1890-1920. Vundament (Heas seisukorras) - Ait on ehitatud seinte ristumiskohtadesse paigutatud maakividele
Inimesed on oma võimetelt kõik erinevad, kui on tegemist ühtlaadi toiminguga. Osad on selles edukamad, osad mitte ja vastupidi. Sp oleks oluline teada iga inimese võimete profiili. Muusikas on sama igale algajale on tähtis püüda leida vastust küsimusele, kui suured ja missugust laadi on tema muusikalised võimed. Muusikaõpetaja jaoks omakorda võtab sama küsimus veidi teistsuguse värvingu kas ja kuidas saab inimese muusikalisi võimeid täpselt ja objektiivselt mõõta. Tänapäeva hariduspoliitika üks eesmärke peaks olema element. muusikalise kirjaoskuse pakkumine kõigile inimestele sõltumata nende muusikalistest võimetest. Tähtis on, et keskkond, milles laps selles elueas peamiselt viibib, oleks muusikahelidega piisaval määral küllustatud. Siit ka põhjus, miks nt absoluudne kuulmine sageli (kuid mitte alati) areneb välja muusikutest vanemate lastel. Sünnipärased anded võivad eduka karjääri kujunemisel mängida tähtsamat rolli, kui on mei...
Iseseisev töö Lähikonkurentide konkurentsvõime hindamine kaubandusettevõtetes Tutvu konspektide abil kaubandusettevõtte konkurentsivõime hindamise meetodiga. Vali Tartu linna ulatuses välja konkurentsi hindamiseks sobivad kaks kaubanduseettevõtet, kes on Teie arvates omavahel lähikonkurendid. Külasta valitud kaubandusettevõtteid ja hinda nende konkurentsivõimet tabelis toodud kriteeriumite alusel 10 palli süsteemis. Arvuta erinevate kriteeriumite osakaalu ja hinnangute alusel kaalutud punktid . Arvuta
Kooli nimi õpperühm Õpilase nimi MEREANNID Referaat Juhendaja: Asukoht 2010 2 SISUKORD 1.RANNAKARBID................................................................................................................... 4 1.1.Rannakarpide ostmine................................................................................................................... 4 1.2.Keedetud rannakarpide säilitamine.............................................................................................. 4 1.3.Rannakarpide valmistamine.......................................................................................................... 5 1.4.Rannakarpide serveerimine........................................................................................................... 5 2.KUNINGKRABI ...................................................................................................................
Kompetentsid, kompetentside hindamine ja kompetentside arendamine organisatsioonis kui koolituse korraldamine Selleks, et rääkida kompetentsist, tuleb kõigepealt see mõiste lahti mõtestada. Termini ,,kompetents" sünonüüm on eesti keeles pädevus. Kompetentsiks saab pidada mingit tegevust, mis toob kaasa edu mingil kindal alal. On võimalik olla pädev ka mitmetel erinevatel aladel, ent meie pidevalt muutuvas ühiskonnas, kus kõik liigub dünaamiliselt ning areneb meeletus tempos, tuleb olla kindel, et kvaliteeti ei ohverdata kvantiteedile. Siit selgub seega spetsialiseerumise olulisus. Tõeline pädevus vajab pühendumist, kursis olemist ka viimaste muutustega ning tahet ennast täiendada ja täiustada just selles suunas. Et olla asjatundlik, ei piisa vaid stampteadmistest, mis on aastate eest selgeks tehtud, vaid saladus peitub vajalike teadmiste, oskuste, hoiakute ja väärtushinnangute kogumis, milles on ...
· Ohutusveeb: www.ohutus.ee · Rootsi Töökeskkonnaameti uuring, Market surveillance project "Catalogue Companies" In association with the Swedish Consumer Agency www.av.se/webbshop/pdfroot/REP2003_12.pdf Vastavushindamine on menetlus, mille eesmärk on teha kindlaks toote või kvaliteedisüsteemi vastavus nõuetele. Tüüpilisteks vastavushindamise protseduurideks on proovivõtt, katsetamine ja inspekteerimine; hindamine, tõendamine ja vastavuse kinnitamine (sertifitseerimine); akrediteerimine ja heakskiitmine kui ka nende kombinatsioonid.21 Vastavushindamist Eestis teostab Tehnilise Järelvalve Amet koostöös: · Metrosert AS: www.metrosert.ee · Teede Tehnokeskus:www.teed.ee · Inspecta Estonia OÜ: www.inspecta.ee · TTÜ Katsekoda: www.sise.ttu.ee/katsekoda22 KOKKUVÕTE Käesolevas töös anti ülevaade Tehnilise Järelvalve Ametist kui valitsusasutusest, mis juhindub
ESMAABI KÜSIMUSED, millele peaks vastuseid teadma arvestustöös 1. Missugused päästeahela osad on suure tähtsusega esmaabi andja seisukohalt? (päästmine otsesest ohust ja sündmuskoha märgistamine, kannatanu seisundi hindamine, elupäästev esmaabi, abikutse 112, jätkuv esmaabi, kiirabi, haigla). Esmaabi on üks osa päästeahelast, mille osad on: • päästmine otsesest ohust, sündmuskoha märgistamine • kannatanu seisundi hindamine • elupäästev esmaabi • 112 – abikutse • jätkuv esmaabi • kiirabi • haigla 2. Seleta lahti eespool toodud mõisted. Mõtle – missugustel juhtudel tuleb kannatanu autost välja tõsta? Kuidas päästa uppujat? Kuidas päästa
Netiketi mõiste. WWW brauseri kasutamine. Otsingumootorite ja kataloogide kasutamine. 4. Õpitulemused Õpilane teab ja tunneb: · infotehnoloogia põhimõisteid ja termineid. Õpilane oskab: · töötada tekstitöötlusprogrammiga, vormistada töös vajalikke tekste; · töötada tabeltöötlusprogrammiga; · kasutada arvutit kirjavahetuseks, informatsiooni hankimiseks ja turundustoiminguteks; · kasutada arvutit tööalase informatsiooni hankimiseks, töötlemiseks ja säilitamiseks. 5. Hindamine Teadmisi ja oskusi hinnatakse mooduli jooksul protsessihinnetega ja mooduli lõpul kogu materjali hõlmava lõputestiga. AUTO HOOLDAMINE KOKKU TEOORIA LABOR PRAKTIKA 6õn 0,5 2,5 3 6 õn 0,5T/2,5L/3P (2 mootoripesu, 2 värvihooldust, 2 salongipuhastust) 1. Eesmärk Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised ja oskused auto värvkatte hooldamiseks,
· Teisest ettevõttest ära tõmbamine · Personaliotsingu ettevõtted · Tööjõu rendi ettevõtted · Haridusasutused · Värbamine Interneti vahendusel · Tööpakkumiskuulutused 19. Loetle personali valiku meetodid Personali valiku meetodid: · CV (ankeet) · Intervjuu · Soovitused · Taustauuring · Testid · Situatsiooniülesanded · Rollimängud · Proovitöö · Arstlik läbivaatus 20. Mis on personali hindamine? Personali hindamine on tegevus, mille käigus antakse hinnang töötaja tööalasele tegevusele ja tema arendamise vajadustele 21. Kirjelda personali hindamise läbiviimise etappe · Hindamise eesmärkide sõnastamine · Hindamise ettevalmistamine o Hindamiskriteeriumide kindlaksmääramine o Hindamismeetodite valimine ja väljatöötamine o Hindamisprotsessi reglementeerimine – hindamisjuhendi väljatöötamine o Kõigi osalejate informeerimine
· Arendamine organisatsiooni arenguvajadustest tulenevalt personali kompetentsuse tõstmine töökohal · Personali arendamise eesmärk töötajate ametialase kompetentsuse pideva tõusu tagamine vastavalt organisatsiooni vajadustele. · Personali arendamise ja koolituse etapid - arendus- ja koolitusvajaduste väljaselgitamine; koolituse planeerimine ja koolitusplaani koostamine; koolituse korraldamine; tulemuslikkuse hindamine ja õpitu rakendamine. · Juhtkonna osalus osaleb koolituse tulemuslikkuse hindamisel · Töötaja osalus osalevad koolitusel vastutades oma kvalifikatsiooni tõstmise eest · Personalitöötaja osalus osaleb protsessi kõigis etappides ja tema ülesandeks on kogu korralduslik pool. · Protseduuri vajalikkus sätestab üldpõhimõtete rakendamise täpsed reeglid. TÖÖTAJATE TÖÖALANE HINDAMINE
................................................6 3.PERSONALIJUHTIMISE PÕHIFUNKTSIOONID...............................................................8 3.1Uute töötajate värbamine...................................................................................................8 3.2Ettevõtte koolitused............................................................................................................8 3.3Töötajate töö tulemuslikkuse hindamine...........................................................................8 3.4Professionaalsuse hindamine atesteerimise kaudu.............................................................9 3.5Töötasusüsteem..................................................................................................................9 KOKKUVÕTTE.......................................................................................................................10 1. ETTEVÕTTE OMADUSED
Sihtrühmad tuleb kaasata projekti planeerimise protsessi ja arutada koos läbi probleemid ja eesmärgid. Organisatsioon ja juhtimine Projektijuhtimine Teostatavus. Eesmärgid peavad olema reaalselt saavutatavad. Projekti toimumise keskkonna analüüs; majanduslikud, seadusandlikud, keskkonna-alased, sotsiaalsed ja finantsilised aspektid. Pidev projekti eelduste ja riskide analüüs ja hindamine (vajadusel tegevuse ümber hindamine, muutmine). Jätkusuutlikkus. Projekti mõju peab jätkuma ka peale projekti lõppemist. Jätkusuutlikkust aitavad kindlustada poliitiline toetus, juhtimisalane suutlikkus jne. Projekti etapid. Käivitamine – kavandamine – läbiviimine – lõpetamine. PROJEKTI KÄIVITAMINE Tuleb leida vastused järgmistele küsimustele: 1. Missugune on probleem, mida tahetakse lahendada? 2. Millist tulemust soovitakse saavutada? 3
Risk on ka ohtliku sündmuse võimaliku esinemise sageduse või tõenäosuse ja tagajärgede vaheline seos. Töökeskkonnas tähendab risk eelkõige töötaja tervise halvenemise või tema hukkumise tõenäosust. Millele püütakse kaasa aidata riskide haldamisega? Riskide haldamisega proovitakse kaasa aidata ohutuma töökeskkonna loomisele ,ja riskide vähendamisele. Riski haldamise astmed Riskide haldamise esimeseks etapiks on riskide hindamine. Järgnevateks riskide haldamise astmeteks on riskide kindlaks määramine ja võimalikke kahjude hindamine. Millega on seotud strateegilised, taktikalised ja operatsiooniriskid? Strateegilised riskid on enamasti seotud investeerimisotsustega ja rahavoogude juhtimise planeerimisega. Taktikalised riskid võivad olla seotud täiendavate kuludega toimingute täiustamisel laonduses ja transpordis, ladude planeeringute muutmisega, otsustega varude juhtimisel jne.
keskkonnavaatlusi ja analüüse ning vaatlusandmete töötlemist Eesmärgid Saastuse ja reostuse hetkeolukorra määramine Abinõude rakendamist või täiendavat uurimist nõudvate keskkonnamuutuste väljaselgitamine Saasteainete kauglevi jälgimine Rahvusvaheliste lepingute alusel võrdlusuuringute läbiviimine Keskkonnaseisundit iseloomustavate näitajate süsteemi arendamine ja täiendamine Bioloogilise mitmekesisuse hetkeolukorra hindamine ja analüüsimine Taastuvate loodusvarade seisundi ja hulga määramine Keskkonda mõjutavate tegurite hindamine. Vajalikkus Sotsiaalmajandusliku arengu Asustuspoliitikat Omandiõiguse kitsendused Piiratakse liikumisvabadust. Seire liigid Meteoroloogiline seire Veekogude Eluskoosluse Metsa Kiirgus Mulla Bioindikatsioon Bioindikatsioon Seirejaamad Looduskaitse 2,8 % Maast ehk 4,25miljonit km2 Eestis kaitse all 12%
..........................................................................................................3 1. ÕIGUSAKTID...............................................................................................................4 1.1 SEONDUVAD SEADUSED.............................................................................4 2. KEMIKAALIDE OHT TÖÖTAJATELE......................................................................5 3. KEMIKAALIDE RISKIDE HINDAMINE...................................................................6 3.1 KEMIKAALIDE ORGANISMI SATTUMISE TEED.....................................6 3.2 KEMIKAALIDE VÕIMALIKUD TOIMED ORGANISMILE........................7 4. KEMIKAALIDE KAHJULIKU MÕJU VÄLTIMINE.................................................8 5. HÜGIEEN JA ISIKUKAITSE.......................................................................................9 6
TALLINNA POLÜTEHNIKUM Energeetika ja automaatika erialaosakond Lennart Tamm Riskianalüüs Referaat Tööohutus Juhendaja: H. Kruusimaa Tallinn 2015 Riskianalüüsi mõiste *Töökeskkonna riskianalüüs on töökeskkonna ohutegurite, nende parameetrite ja mõju hindamine töötaja tervisele. Riskianalüüsi eesmärk: *Ennetada ja vältida tööõnnetusi, kutsehaiguseid ning muid võimalikke ettevõtte tegevusega seotud ohtusid inimeste heaolule ning turvalisusele. Töökeskkonna ohutegurite Liigitus(5): 1) Füüsikalised 2) Keemilised 3) Bioloogilised 4) Füsioloogilised 5) Psühholoogilised Riskianalüüsi vajalikkus *Riskianalüüs peab olema teostatud enne töötajate
..............4 2. KEEMILISED OHUTEGURID.................................................................................4 2.1. TÖÖKESKKONNA KEEMILISI OHUTEGUREID ISELOOMUSTAVAD NÄITAJAD................................................4 2.2. ÕIGUSAKTID............................................................................................5 2.3. KEMIKAALIDE MÕJU TÖÖTAJATE TERVISELE...............................5 2.4. KEMIKAALIDE RISKIDE HINDAMINE................................................6 2.5. KEMIKAALIDE ORGANISMI SATTUMISE TEED...............................7 2.6. KEMIKAALIDE VÕIMALIKUD TOIMED ORGANISMILE.................7 2.7. KEMIKAALIDE KAHJULIKU MÕJU VÄLTIMINE..............................8 3. HÜGIEEN JA ISIKUKAITSE...................................................................................8 3.1. KEMIKAALIDE KAITSEKS KASUTATAVATE
Karin Merevits LM-08 Laopidaja kutsestandard. KASUTUSALA Kutsestandardite kasutusala on järgmine: 1) töötajate kvalifikatsiooninõuete määratlemine 2) õppekavade, koolitusprogrammide väljatöötamine 3) eksaminõuete väljatöötamine, kutsekvalifikatsiooni tõendamine ja hindamine 4) aluse andmine rahvusvaheliste kvalifikatsiooni tõendavate dokumentide võrdlemiseks KUTSEKIRJELDUS Laopidaja töötab ettevõtte laos. Ta tegeleb kaupade vastuvõtmise, hoiule paigutamise, siirdamise, komplekteerimise, pakkimise, väljastamise ja inventeerimisega. Ta peab arvestust sissetulnud, väljasaadetud ja laos olevate kaupade üle, tunneb laos olevaid kaupu ja tööülesannetega seotud dokumentatsiooni ning klientidega sõlmitud lepingute sisu. Laopidaja teab kaupade paigutamise
täielikult toksikoloogiliselt uuritud · 96% keemiatööstuse ettevõtetest on väikesed või keskmise suurusega seega on ettevõttes sageli puudulik toksikoloogiline ekspertiis Kemikaalide mõju · Omadused · Koosmõju (piirnormid) · Kvaliteet · Kasutusviis · Kasutamise aeg · Kogused · Ventilatsiooni omadused tööruumis · Isikukaitsevahendite puudumine · Ebaõige kasutamine Riskide hindamine · Ohutegurite väljaselgitamine · Riskide väljaselgitamine(ohutuskaardid) · Riskiga kokkupuutuvate töötajate väljaselgitamine · Riski suuruse kindlaksmääramine kvalitatiivse ja kvantitatiivse analüüsi kaudu, kemikaalide kontsentratsioonide mõõtmine hingatavas õhus, kui teostatakse töid · Võimalused riske kõrvaldada või vähendada, meetmete väljatöötamine · Meetmete elluviimine · Meetmete mõju jälgimine ja uus riskide hindamine, dokumenteerimine
rääkida küsimused, mis on töötajatel tekkinud. Mina peaksin oluliseks ka teadmist, mis inimesi tegelikult motiveerib. Kuna motiveeritud meeskonnaliige on entusiastlikum ja energilisem, ning saavutab pidevalt häid tulemusi ja püüab aktiivselt endale suuremat vastutust saada. Ning hästi motiveeritud töötaja võib innustada ka teisi meeskonnaliikmeid enamat saavutama Kindlasti ka mu tööhulka kuuluks töötajate töötulemuste hindamine ja juhendajate poolt toetatava koolituse- ja arendusprogrammi oskust töötajate väljaarendamiseks ning töötajate potensiaali avamiseks. Töötajate hindamine annab mulle võimaluse saada tööst tervikliku ülevaate ning hiljem on võimalik arutleda, mis õnnestus hästi ja mis läks halvasti ning mida võiks paremaks muuta. Olles juht, sooviksin ma, et töötajad oleksid rahul kõigega mis neid tööl ümbritseb. Olgu selleks siis töökeskond, töökaaslased, tööülesanded
Tere õhtust! Gute Nacht! Head ööd! Auf Wiedersehen! Nägemiseni! Tschüs! Nägemist! Mõned inimesed tervitavad põsemusiga, käepigistusega, kallistuse ja põsemusidega. Mida sakslased hindavad? Tavad ja kombed: · Täpsust · Organiseeritust · Armastavad distisipliini ja puhtust · Hindavad haridust ja kultuuri · Kvaliteedi hindamine · Perekesksust · Otsekohesust · Lemmikloomaarmastus · Kahtlevus-kõik peab olema kontrollitud · Rahvussport-jalgpall · Hügieeni hindamine · Teietamine · Käe surumine · Kvalifitseeritus · Raha- kindlustunne Toit, jook, lauakombed Toidud on neil vaheldusrikkad, kvaliteetsed, kerged, salatid, leibadel ja kookidel palju sorte, klimbid, käkid, linnulihatoidud, vorstid Populaarsemad joogid on neil kuumad joogid, alkoholivabad joogid, napsid ja liköörid,
Tartu Kutsehariduskeskus Karjääri planeerimine ja ettevõtlus Gerili Narusing Riskianalüüs Iseseisev töö Juhendaja Merje Marjapuu Tartu 2016 SISUKORD 1.RISKIDE HINDAMINE............................................................................................ 3 2.ANALÜÜS............................................................................................................. 5 2 1. RISKIDE HINDAMINE Mitte OHUTEGURID Tihti Harva
.................................................................................................................43 5. EETIKA NÕUDED.............................................................................................................. 44 6. KURSUSETÖÖ TEOSTUSE ÜLDINE KÄIK JA KAITSMINE .......................................46 6.1. Kursusetöö koostamine ja esitamine..............................................................................46 6.2. Kursusetöö kaitsmine ja hindamine............................................................................... 47 7. DIPLOMITÖÖ TEOSTUSE ÜLDINE KÄIK JA KAITSMINE......................................... 49 7.1. Diplomitöö koostamine..................................................................................................49 7.2. Diplomitöö esitamine ja kaitsmisele lubamine.............................................................. 50 7.3. Kaasüliõpilase diplomitöö oponeerimine...................
Pakkumiskonkursi hindamisprotseduur algab Phare pakkumiskonkurss ettevalmistava koosolekuga, mille käigus esimees nimetab konkursi eesmärgid ja Pakkumiskonkursi protseduur annab ülevaate protseduuridest. Seejärel arutab hindamiskomisjon läbi ja otsustab · Ettevalmistav koosolek hindamiskriteeriumid, lepib kokku tehnilise · Pakkumiste avamine ja finantshindamise metoodika ning · Tehniline hindamine vajadusel intervjuude toimumise aja. Vestlus Pakkumiste avamisel komisjoni esimees: · Finantspakkumise hindamine · Lõpukoosolek loeb ette kutsutud firmade nimekirja; nimetab pakkumise esitanud firmade nimed · Lepingu sõlmimine ja pakkumiste saabumise kellaajad;
jne). , tegutsemise ja ajalooga. · Ettevõtte tegevuse lühikirjeldus. Ülevaade ettevõtte toodangust ja teenustest sh. lisateenused. · Tutvumine ettevõtte töökorraldusega (töötajate töövahetused ja tööajad, ettevõtte juhtimine ja alluvusvahekorrad (võimalusel juhtimisskeem), töösisekorraeeskirjad). · Oma töökeskkonna ohutegurite hindamine (füüsikalised, keemilised, bioloogilised, psühholoogilised ohutegurid). · Esmaabi korraldamine ettevõttes- esmaabivahendite olemasolu, esmaabi andvate töötajate väljaõpe. · Ohutustehnika nõuete järgimine ja ohutusmärgistus. · Muude erieeskirjade täitmine nende olemasolul: eririietus, isiklik hügieen jms. · Jäätmete teke ja liigitus. · Keskkonnaohutuse nõuded ja nendest kinnipidamine. Mina olin praktikal.......
................................ ...................................................................................................................... Mida saad ise paremini teha, et sina ja sinu firma edukamad oleksid: ............................ ...................................................................................................................... I osa KOKKUVÕTE LÕPPEVAST PERIOODIST 1.Töötulemuste hindamine lähtuvalt ametijuhendist, tööplaanist ja jooksvalt antud ülesannetest 1.1.Kuidas oled rahul oma lõppeva perioodi töö tulemustega? Kas lõppevaks perioodiks püstitatud eesmärgid said saavutatud? ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... 1.2.Millised saavutused väärivad enim äramärkimist? ....
(eesmärk, teema, vajadusel põhimõtteid, omab meeskonnatöö kogemust ning oskab selle tulemusena: hindamine) 1. Koostab paaris lihtsustatud elektroonse äriplaani. 2. Koostab individuaalselt lühi- ja pikaajalise karjääriplaani Mooduli hinde kujunemine: Mooduli kokkuvõttev hindamine: mitteeristav hindamine. Hindamisülesanded Lävend: Hindamiskorraldus Mooduli kokkuvõtva hindamise eelduseks on 1,2,3,4 ja 5 õpiväljundi saavutamiseks sooritatud õpiülesanded. Hindamisjuhend 1. Kaitseb paaristööna koostatud lihtsustatud äriplaani Hindekriteeriumid 2. Kaitseb koostatud individuaaalse lühi- ja pikaajalise karjääriplaani Kasutatav õppekirjandus Allen, R.E., Allen, S.D. Puhh lahendab probleeme. Olympia 2000
Kõige tavalisemad, aga ka kõige raskemad konfliktisituatsioonid, millega politseil tegeleda tuleb, on peretülid. Lisaks kuritegevuse avastamisele peab politsei olema ka tegev sotsiaalse heaolu tagamisel (Kaasik 2008). Probleemile orjenteeritud politsei tegevuse peamised põhimõtted on võimalik valja tuua järgmise skeemina ( Aimre 2007). koostöö kogukonnas Mõjude hindamine PROBLEEM PÕHJUSED KOGUKONNAS LAHENDUS KOGEMUS Süstemaatiline nalüüs Mõjude hindamine UUED MÕJUSAMAD LAHENDUSED Kui nähakse probleemi kogukonnas, siis tuleb väljaselgitada selle põhjused. Põhjuses on
astet valida. Rühmataju on väikese grupi mitmesuguste omaduste nagu ühistegevuse iseloom, võimusuhted, emotsionaalne ühtsus jm määratlemine. See hõlmab ka grupi kui terviku poolt endale suunatud ootuste tajumist. Kõik sotsiaalse taju alaliigid võivad olla erineva tõesus-, sügavus- ja detailsusastmega. 1.3 TAJUMEHHANISMID Tajumehhanismid: 1) etalonide kasutamine (nt. keevaline grusiinlane, pedantne õpetaja) 2) keeruline lihtsaks, kauge lähedaseks · teise hindamine eneseanaloogia põhjal (see, kellele meeldib inglise huumor, kaldub arvama, et see ka teistele meeldib) · lähtumine juhitunnusest (kes sümpaatne, see tundub ka heasüdamlik ja arukas), haloefekt- juhttunnus varjutab täiesti ülejäänud omadused (see, kes ühes valdkonnas võimekas, arvatakse seda olevat igas valdkonnas) · lihtsustamine- jäetakse kõrvale kõik teisejärguline, keeruline
kontroll Kuludega seotud normatiivide määratlemine Juhtimisotsuste kulukeskse informatsiooniga varustamine Kuludega seotud eesmärkide saavutamise Ettevõtte siseste tulemusüksuste kontroll tegevustulemuste kindlaksmääramine ja ettevõtte jooksva majandustulemuse hindamine Nimetatud eesmärkide saavutamiseks on ettevõtte kuluarvestusesüsteemi realiseerumine järgmistes peamisestes komponentides: Kululiikide arvestus; Kulukohtade arvestus; Kulukandjate(objektide) arvestus; Tegevuste kulude arvestus Kululiikide arvestus peab selgitama, millised kulud, võttes arvesse nende kujunemise ja käitumise erinevaid aspekte, esinevad ettevõttes. Kesksed aspektid on seotud kulude registreerimise ja hindamisega.
POTENTSIAALSELT KESKKONNAOHTLIKUD TEGEVUSED 1992 Helsinki Läänemere kaitse konventsioon: kahjulik on iga aine, mis merre viiduna võib põhjustada reostuse ja mille merre viimist peavad osapooled vältima või reostuse likvideerima. EÜ saastuse kompleksse vältimise ja kontrolli direktiiv sätestab loetletud tegevusaladel Eestis keskkonnamõju hindamise ja keskkonnajuhtimissüteemi seadus loetleb olulise keskkonnamõjuga tegevused, mille puhul tuleb alati läbi viia keskkonnamõjude hindamine. Potentsiaalselt keskkonnaohtlike tegevuste ja ainete kindlaksmääramise meetodid: - loetakse ohtlikuks sõltuvalt selle iseloomust (nt keskkonnamõju ja ... seadus) - loetakse ohtlikuks sõltuvalt ulatusest ja asukohast (nt looduskaitseseaduses tegevused ranna- ja kaldaalal) - otsustatakse igal juhtumil eraldi Parim on kombinatsioon nendest. SÄÄSTEV ARENG 1972 ÜRO keskkonnakonverents Stockholmis ökoloogiline ajajärk inimkonna arengus.
Piia Maria Nahkur T11 HT ISIKUTAJU Mis on taju? Taju on inimesetundmise alus Taju peegeldab meid ümbritsevaid nähtusi Taju töötleb meelte kaudu saadud infot Taju omadused on püsivus, valivus, mõtestatus Taju sõltub meie hoiakutest, ootustest Erinevad tajuliigid Tekstitaju Situatsioonitaju Kontaktitaju Mõistmistaju Distantsitaju Rühmataju Mis on isikutaju? Isikutaju on suhtlemiskompetentsuse näitaja Teise inimese tajumine, mõistmine, hindamine Isikutaju on subjektiivne Isikutaju seaduspärasus - oreooliefekt Suur osa tajumisest toimub intuitiivselt Teise inimese tajumine määrab suhtlemisviisi Isikutaju mehhanismid Stereotüpiseerimine (tunnuste ülekandmine) Identifitseerimine (samastamine) Empaatia (kaasaelamine) Projitseerimine (ülekandmine) isikutaju vead Esmamulje efekt Oletatav sarnasus Loogiline järeldamine Kontrasti efekt Vaatleja-tegutseja erinevus Eelnev info (vale info) Miks on isikutaju oluline
Neid võib diversifitseerida. Süsteemiväliste riskide alla kuluvad: äririsk, likviidsusrisk ja finantsrisk. Süsteemsed riskid- neid ei saa juhtida hajutamise teel, peamiseks põhjuseks on riski tekitavad välistegurid. Need riskid ei ole omased üksnes antud investeeringule vaid tekivad seoses üldiste majandusmuutustega. Riski võib tekitada: inflatsioon, intressimäärade muutumine, maksu- ja rahapoliitika. Tururisk, intressirisk ja ostuvõimerisk. INVESTEERINGUTE HINDAMINE Varade hindamine tähendab varade väärtuse kindlaks määramist. Väärtuseid on mitmeid. Mõned väärtuste liigid: Tegutseva firma väärtus- sellise väärtuse kindlaks määramisel võetakse arvesse nii reaalne kui mõtteline vara, seega ei lähtuta üksnes ettevõtte bilansilisest maksumusest vaid tema käibe ja tasuvuse suurenemise potentsiaalist. Selline hindamismeetod on kasutusel siis kui ettevõtteid ühendatakse.
· Soojusest · Tööst Mustuse eemaldamine Vesi: · Niisutab pindasid · Seaob mustust · Eemaldab mustust · Transpordib mustust · Lahjendab puhastusainet vajaliku kontsentratsiooi · Loputab pindasid Aeg: · Üldine töö aeg e aeg, mis kulub mingi töö või tööoperatsiooni tegemisele Tööaja sisse kuluvad: · Tööks ettevalmistumine · Puhastusainete ja vahendite valimine · Töötamine · Töö kvaliteedi hindamine · Töövahendite puhastamine ja hoiulepane Toimeaeg e aeg, mis kulub puhastusainete reageerimiseks mustusega. · Toimeaeg on kirjutatud puhastusaine pakendile. · Sellest tuleb kinni pidada, sest muidu võib puhatusaine pinnakatet rikkuda. Puhastusaine Keemiline puhastamine Puhastusaine Keemiline puhastamine · Vähendab vee pindpinevust · Eemaldab sellise mustuse, mis veega ei eemaldu · Hoiab ja kaitseb puhastatavaid pindasid · Annab ruumile värske lõhna
/ valdkonnajuht/ ...........................20....a AINE OHUÕPETUS AINE MAHT 16 tundi, iseseisev töö 4 t. ÕPPERÜHM 1VAK Abikokk Vangla ÕPETAJA Larissa Tsistokletova ÕPPEAASTA 2012/ 13 TEEMA JA ALATEEMA TUNDE KASUTATAV SAADAVAD OSKUSED JA HINDAMINE MÄRKUSED ARV ÕPPEMATERJAL TEADMISED TUNNI ISELOOMU KOHTA
Töölt lahkudes sulge kõik veekraanid, sest rotid joovad rohkem kui söövad Kõrvalda toidujäätmed koheselt ja sulge jäätmenõud kaanega Hoia rentslid ja äravoolutorud tervetena või paranda koheselt Säilita toitu ja toiduaineid nõuetekohaselt (kaetult) 7 NB!!! HACCP-Hazard analysis and critical control point HA- ohutegurite tunnistamine ja riski suuruse hindamine CCP-kriitiliste punktide määramine Miks on vaja enesekontrolli? 1……tagada toidu kvaliteet….... 2……tagada toidu ohutus…… 3…parandada oskusi….... 4……parandada majanduslikke tulemusi……. 5……et rääkida ühte keelt ametkondadega…… 6……et tagada klientide rahulolu…… 7-astmeline põhimudel 1……ohuteguri leidine ja selle suuruse hindamine……
...................... 4 2. Tegevus praktikal.................................................................................................... 5 2.3 Töövahendid ja nende kasutamisest..................................................................6 3. Numbritubade koristusplaan................................................................................... 7 4. Ettevalmistus koolist praktiliseks tööks...................................................................8 5. Iseenda hindamine.................................................................................................. 8 6. Mida uut ja huvitavat praktikal õppisid? Kas juhendati ja õpetati piisavalt?............8 7.Arvamus praktika ettevõttest................................................................................... 9 8.Kokkuvõte................................................................................................................. 9
arendamiseks. Mõned kodumaise ja rahvusvaheline turunduse erinevused Kodumaine turundus Rahvusvaheline turundus üks keel ja rahvus erinevad keeled ja kultuurid suhteliselt ühtne turg erinevad turud andmed tarbijate kohta kättesaadavad ja andmete kogumine tarbijate kohta kogumine lihtne keeruline ning kulukas poliitiliste tegurite hindamine poliitiliste tegurite hindamine lihtsam keerukas Ärikeskkond on hästi tuttav ja selle Ärikeskkonnad on erinevad, mõnes arengusuundi lihtsam ennustada riigis väga ebastabiilsed (kuid võimalik tulunorm on kõrge) Rahapoliitika on ühtne Rahapoliitika riigiti väga erinev Arveldustes kasutatakse vaid Arveldustes kasutatakse erinevaid
............................................................................................................. 2.Töötajate töökohtade määratlus, iseloomustus ja kirjeldamine........................................................................................................ 4. Töötajate küsitluslehtede analüüs................................................................................................................................................... 5.Töökeskkonna ohutegurite hindamine............................................................................................................................................. 1. Töökeskkonna kirjeldus............................................................................................... 3 2.Töötajate töökohtade määratlus, iseloomustus ja kirjeldamine...........................4 3. Töötajate küsitluslehtede analüüs.......................................................................7 4
Tulemust kirjeldatakse eesmärkide ja väljundite kaudu. Kirjeldus peab olema võimalikult täpne, sisaldama nii kvantitatiivseid kui kvalitatiivseid näitajaid, milleni projekti teostamise kaudu tahetakse jõuda. Projektitsükkel Projektitsükkel on omavahel seostatud tegevuste jada, mis jaguneb kolmeks faasiks: Projektitsükkel (1) strateegiline planeerimine; (2) teostamine; (3) hindamine. Projektitsükkel Projektitsükli faasid võimaldavad projekte arendada süsteemselt, pidades konsultatsioone kõikide asjasse puutuvate sidusgruppidega. 3.HINDAMINE 1. STRATEEGILINE PLANEERIMINE
17. Standardiks nimetatakse konsensuse alusel koostatud ja tunnustatud asutuse poolt vastuvõetud normdokumenti, milles tuuakse reeglid, juhtnöörid ja omadused tegevuste või nende tulemuste kohta üldiseks ja korduvaks kasutamiseks ja mis on suunatud korrastatuse optimaalse taseme saavutamisele antud kontekstis. 18.WebK , html, 19. Üksikasjalikult terve script üle vaadata. 20. Audit ehk auditeering on süstemaatiline, dokumenteeritud ja objektiivne tõendusmaterjali kogumine ja hindamine, mille käigus uuritakse organisatsiooni, projekti, isikut, ettevõtet või toodet. Auditi eesmärk on teha kindlaks uuritava objekti vastavus nõutavatele kriteeriumidele. 21.Annab eeliseid: tööturul, ettevõtetes. 22. Akrediteerimine on katse- ja kalibreerimislaborite ning tasemekatsekorraldajate, sertifitseerimis- ning inspekteerimisasutuste ja EMAS ning KHG tõendajate vastavuse hindamine ja tõendamine asjakohaste laborite/asutuste
30.09.2015 Ettevõtlus ja turundus III Ott Alemaa IDEEDE hindamine Väärtuspakkumise põhiküsimused Väärtuspakkumise karakteristikud • Millist VÄÄRTUST me kliendile pakume? • Uudsus • Teostatavus, tõhusus, kättesaadavus, kasutatavus • Millist kliendi PROBLEEMI me lahendame? • Standardiseerimine • Vastavus probleemile
turu eesmärkide stat segmentimine takti täpsustamine eegi kalin Turundusvõimalus Turundusvõimalus line te e turundusmeetmes turu hindamine turu tik ndu ndu s konkurentsianalü s turunduseelarve üs ja ajakava turundusstrateegi a teostus ja kontroll väljatöötamine
Sellesse ühendusse kuulub 26 erineva riigi sertifitseerimisorganisatsioonid. Ühenduse loomise eesmärgiks oli vastastikune sertifikaatide Sertifitseerimistegevus koosneb järgmistest etappidest · Sertifitseerimisprotseduuride esitlemine ja pakkumiste tegemine; · Normdokumentatsiooni ja raportite/protokollide analüüsimine; · Vajadusel katsetuste läbiviimine; · Juhtimissüsteemi ja/või vastavalt tootmisohje taseme ja vastavuse hindamine; · Vastavuse hindamine normeeritud parameetritele; · Sertifikaadi väljastamine; · Järelevalveauditite läbiviimine (vähemalt kord aastas). Tegevusplaan sertifitseerimisel
koosneb vähemalt kaheksast detailist ja sisaldab vähemalt kolme erinevat seotist. Tisleri 3nda 4nda ja 5nda taseme erinevused 3nda ja 4nda taemele saab minna õppima põhikooli haridusega või siis kui oled vähemalt 22-aastane põhihariduseta isik. 5nda taseme õppesse saab minna pärast keskhariduse omandamist. Lähteülesande täpsustamine, mööbli kontrollimine, probleemide lahendamine, kasutatud konstruktsioonide hindamine, kasutatud viimistluse hindamine, sobiva lõikeinstrumendi valimine, mööbli ja puittoodete remontimine, teiste töö juhendamine ja korraldamine, tegevuste planeerimine, ressursside kavandamine ja organiseerimine, materjali kulu minimeerimine, tähtaegadest kinnipidamise jälgimine, eesmärkide püstitamine, tehnoloogia võimaluste ärakasutamine, töö delegeerimine, arenguvõimaluste loomine ja tööle sobivate spetsialistide valimine, need nimetatud oskused on märgitud ainult tisleri 5.taseme programmi.
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
